• <input id="c20oe"></input>
  • <acronym id="c20oe"></acronym>
  • <strong id="c20oe"><button id="c20oe"></button></strong>
  • <blockquote id="c20oe"><kbd id="c20oe"></kbd></blockquote>
  • 廣西大學生村官

    考試
    項目

    廣西公務員事業單位教師資格銀行招聘農信社國企考研會計遴選

    國家公務員醫療衛生教師招聘三支一扶選調生招警醫考選調生更多

    您現在的位置:首頁 > 大學生村官 > 閱讀資料 >

    2020大學生村官行測備考:病句知多少

    2020-05-01 11:46:09| 來源:廣西中公教育

    >>>備考資料:面試備考手冊【免費領取


    在公職考試中,言語理解與表達中的病句辨析也常常出現。所謂病句就是有毛病的句子。“毛病”是指句子違反了語法結構規律、客觀事實邏輯。考試中常出現的病句類型有以下幾種:

    一. 搭配不當

    搭配不當包括主謂搭配不當、動賓搭配不當、主賓搭配不當、修飾語(定語、狀語、補語)與中心詞搭配不當、關聯詞語搭配不當等。

    (1)主謂搭配不當。例如:我國大豆的生產,過去不能自給。“不能自給”的是“大豆”而不是“生產”)

    (2)動賓搭配不當。例如:紀念六一節的到來。(“紀念”的對象只能是“六一節”,不能是“到來”)

    (3)主賓搭配不當。例如:社會是一個永不停息地運動、變化和轉化的過程。(“社會”與“過程”不搭配,可刪去“一個”和“過程”)

    (4)修飾語和中心語搭配不當。例如:同學們把教室打掃得干干凈凈、整整齊齊。(“干干凈凈”可以補充說明打掃的程度,而“整整齊齊”則不能與“打掃”搭配,可在其前加上“把桌凳安放得”,也可刪去)

    二. 表意不明

    句意在特定的語境里,一般只有一個意思,如果一個句子有多種意思,讓人產生誤解,就造成了表意不明。主要包括:

    詞的多義導致表意不明。例如:很多國家看不上NBA籃球賽。(“看不上”可以理解為瞧不起,也可以理解為看不到)指代不明導致表意不明。例如:小明和小亮賽跑,經過一段激烈的競爭,他終于取得了冠軍。(“他”指代的是小明,還是小亮,不清楚)停頓不同導致表意不明。例如:我們從中學到大學沒有的知識。(可停頓為“從中/學到/大學沒有的知識”,也可停頓為“從/中學到大學/沒有的知識”)不合事理不合事理是指在表述中,或違反人們的思維,或違背客觀現實情況,或前后矛盾,或顧此失彼,或因為否定不當而造成相反意思等,使句子表達不合事理。

    否定失當。例如:為了避免不感冒,人們紛紛穿起了秋褲。(應刪去“不”)一面對兩面。例如:能否好好學習是提升成績的關鍵。(“提升成績”是一面,“能否”為兩面)自相矛盾。例如:這次考試,我們班的同學基本上完全通過了。(“基本上”和“完全”矛盾,應刪去其一)希望各位考生能夠通過以上的介紹,在做題中靈活運用,仔細耐心,把握病句類型,最終攻病句辨析題目!

     注:本站稿件未經許可不得轉載,轉載請保留出處及源文件地址。
    (責任編輯:羅帆)

    免責聲明:本站所提供試題均來源于網友提供或網絡搜集,由本站編輯整理,僅供個人研究、交流學習使用,不涉及商業盈利目的。如涉及版權問題,請聯系本站管理員予以更改或刪除

    微信公眾號
    廣西中公教育微信
    微博二維碼
    廣西中公教育微博
    咨詢電話(9:30-23:30)

    400 6300 999

    在線客服 點擊咨詢

    投訴建議:400 6300 999轉4

    欧美成人性爱区,东方网上海,美国顶级性交播放,久久成年免费视频这里有精品